Jan 21, 2021
In het onderwijs wordt steeds
meer data verzameld. Daar kunnen scholen en mbo-instellingen
interessante inzichten uit halen. Bijvoorbeeld welke programma's nu
echt bijdragen aan een goed leerresultaat. Of inzicht in welke
leerlingen of studenten met bepaalde achtergrondkenmerken (denk aan
eerdere schooluitval, sociale omstandigheden of bepaalde
demografische gegevens) veel vaker vroegtijdig uitvallen. Met die
kennis kan er worden gehandeld. In het belang van de instelling en
in het belang van de student. Maar die belangen kunnen
tegenstrijdig zijn. Wat een onderwijsinstelling goed kan achten,
kan door een student of leerling heel anders worden ervaren.
Erwin Bomas van
Kennisnet gaat hierover in gesprek met Wim van de Pol, bestuurder
bij ROC Noorderpoort, en zijn collega Albert Vlaardingerbroek,
programmadirecteur bij ROC Noorderpoort.
Deze podcast is een samenwerking tussen saMBO-ict en Kennisnet.