Info

Kennisnet podcast

In de Kennisnet podcast hebben we het over onderwijsvernieuwing en innovatieve toepassingen van informatietechnologie in de onderwijspraktijk.
RSS Feed Subscribe in iTunes
2017
May
April
March
February
January


2016
December
November
October
September
July
June
March
February
January


2015
December
November
October
September
August
June
May
April
March
February
January


2014
December
November
October
September
June


All Episodes
Archives
Now displaying: June, 2015

In deze podcasts bespreken we recente ontwikkelingen in ict-technologie in relatie tot (innovatief) onderwijs.
We maken interviews met onderwijsmensen over actuele thema's in onderwijs en ict (door Frans Schouwenburg en Michael van Wetering). Daarnaast analyseren we technologie-nieuws op relevantie voor scholen en impact op hun ict-plannen (door Olaf de Groot, Wietse van Bruggen en Michael van Wetering).

Je kunt hier podcasts beluisteren of abonneren in iTunes of je favoriete podcast client.
Feedback en suggesties zijn welkom, b
edankt voor je belangstelling!

Jun 18, 2015

Keynotespreker Peter Riezebos op de Onderzoeksconferentie van 24 juni nam met Frans, Michael en Wietse twee podcasts op over zijn boek en zijn werk in Shanghai. Dit is de eerste podcast, waarin zijn eigen turbulente schoolloopbaan centraal staat. 

Peter vertelt dat hij zich niet thuis voelde in de mal die het onderwijs is en dat dat rampzalige gevolgen had voor zijn jeugd.

Tijdens een opname in een psychiatrische instelling werden pas diagnoses gesteld van ADHD en Asperger, waardoor hij gericht behandeld kon worden. 

Hij vertelt dat hij het geluk had de juiste mensen tegen te zijn gekomen en door zelfstudie en toelating aan de UT zelfs in staat bleek te zijn 4 studies tegelijk te volgen.

Kern van zijn verhaal is dat hij door deze gebeurtenissen des te meer gedreven is onderzoek te doen naar onderwijstechnologie. ICT kan zo veel meer bijdragen aan succesvolle leertrajecten en tegemoet komen aan verschillende leervoorkeuren van leerlingen en studenten. In Shanghai en op andere plaatsen doet hij hier onderzoek naar.

Het boek Van Mavo tot Harvard is uitgegeven door Metis en is overal te koop.

Jun 10, 2015

Frans, Michael en Wietse spreken in dit nieuwe, kortere format met Emer Beamer van Unexpect en Kennisnet collega Erwin Bomas over Design Thinking in Onderwijs. Wat kun je bereiken in de klas en de school door ontwerp denken toe te passen? Hoe pak je dat aan in de praktijk? En het allerbelangrijkste, wat kun je ermee bereiken? Luister naar dit gesprek van 18 minuten om dit en meer te weten te komen!

Emer en Erwin delen de passie voor ontwerpend denken, het is voor hen geen trucje maar een fundamentele manier om vraagstukken te benaderen.

  • Emer vertelt dat leerkrachten vooral leren om (zaak)vakken te combineren in de opdrachten die ze voor hun leerlingen bedenken. Aardrijkskunde, Geschiedenis en Rekenen verpakt in één uitdagend project.
  • Erwin concludeert dat ontwerpend denken vooral creativiteit de ruimte geeft in bestaande processen. Je kunt nieuwe ideeën uitproberen in een veilige omgeving. Zowel Erwin als Emer willen daarmee voor scholen de drempel verlagen voor verandering en vernieuwing.
  • Emer streeft ernaar om met eenvoudige tools ontwerp denken toegankelijk en makkelijk mogelijk te maken. Met een uurtje inlezen kun je aan de slag! Je vindt dit materiaal op de Designathon School website, één van Emer’s projecten.
  • Erwin publiceerde eerder dit jaar de Innovatie Versneller die ook allerlei werkvormen biedt met korte toelichting en kant-en-klare werkbladen.

Emer gaat vanaf september dit jaar met 4 scholen aan de slag om een meerjarig programma op te zetten om ontwerpend leren structureel een plek te geven in het curriculum. We hebben met haar afgesproken dat we over een jaar bespreken wat ze dan bereikt heeft.

1