Info

Kennisnet podcast

In de Kennisnet podcast hebben we het over onderwijsvernieuwing en innovatieve toepassingen van informatietechnologie in de onderwijspraktijk.
RSS Feed Subscribe in iTunes
2017
May
April
March
February
January


2016
December
November
October
September
July
June
March
February
January


2015
December
November
October
September
August
June
May
April
March
February
January


2014
December
November
October
September
June


All Episodes
Archives
Now displaying: May, 2015

In deze podcasts bespreken we recente ontwikkelingen in ict-technologie in relatie tot (innovatief) onderwijs.
We maken interviews met onderwijsmensen over actuele thema's in onderwijs en ict (door Frans Schouwenburg en Michael van Wetering). Daarnaast analyseren we technologie-nieuws op relevantie voor scholen en impact op hun ict-plannen (door Olaf de Groot, Wietse van Bruggen en Michael van Wetering).

Je kunt hier podcasts beluisteren of abonneren in iTunes of je favoriete podcast client.
Feedback en suggesties zijn welkom, b
edankt voor je belangstelling!

May 26, 2015

In deze nieuwe podcast na de meivakanties spreken Frans, Wietse en Michael met Roel Steendijk over de mogelijkheden die Big Data biedt in het onderwijs. Hoe onderscheidt ‘Big Data’ zich van wat we gewend zijn? Hoe pak je een Big Data project aan binnen het eigen bestuur of de instelling? Luister naar dit gesprek van 50 minuten om daar meer over te weten te komen!

In het gesprek licht Roel toe dat een succesvol Big Data proces altijd uit een aantal stappen bestaat:

  • Beginnen met een betekenisvolle vraag, Roel licht dit toe met het project dat hij deed bij het Noorderpoort College Groningen waar men studiesucces nader wilde bestuderen;
  • Kennishouders binnen de instelling stellen hypotheses op over mogelijke oorzaken van bijvoorbeeld studievertraging, vaak vereist dit verhelderende discussies over precieze definities van begrippen zoals in dit geval studiesucces;
  • Welke systemen en gegevens kunnen helpen de hypotheses te checken? Klopt wat je denkt te weten ook? Rond studiesucces bleek bezoek aan open dagen en beslissingen n.a.v. het intake gesprek relevant. Toegang tot en de juiste koppeling van gegevens is vaak niet eenvoudig. Samenwerking tussen inhoudelijke en technische mensen is dan ook een voorwaarde voor succes in deze projecten;
  • Tot slot is de uitdaging om de verkregen inzichten om te zetten in acties en te observeren of die interventies het gewenste effect hebben. Roel is dan ook van mening dat benutting van Big Data geen project maar een proces is dat gebaat is bij continuïteit.

Als docent Innovatie & Onderzoek aan de Advanced Business Creation opleiding bij Avans Hogeschool in Den Bosch leert Roel zijn studenten methodisch te denken. Ze moeten leren om de meest kansrijke ideeën te filteren uit innovatieprocessen.
Roel stelt dat observeren van gedrag beter werkt dan enquêtes houden. Wat mensen zeggen dat ze doen is vaak iets anders dan het gedrag dat ze daadwerkelijk laten zien. En in deze digitaliserende wereld is over gedrag vaak al veel data beschikbaar.

Roel heeft ook allerlei ideeën over de benutting van data ter verbetering van het onderwijs, daarover wellicht een volgende keer meer!

1