Info

Kennisnet podcast

In de Kennisnet podcast hebben we het over onderwijsvernieuwing en innovatieve toepassingen van informatietechnologie in de onderwijspraktijk.
RSS Feed Subscribe in iTunes
2017
April
March
February
January


2016
December
November
October
September
July
June
March
February
January


2015
December
November
October
September
August
June
May
April
March
February
January


2014
December
November
October
September
June


All Episodes
Archives
Now displaying: Page 1

In deze podcasts bespreken we recente ontwikkelingen in ict-technologie in relatie tot (innovatief) onderwijs.
We maken interviews met onderwijsmensen over actuele thema's in onderwijs en ict (door Frans Schouwenburg en Michael van Wetering). Daarnaast analyseren we technologie-nieuws op relevantie voor scholen en impact op hun ict-plannen (door Olaf de Groot, Wietse van Bruggen en Michael van Wetering).

Je kunt hier podcasts beluisteren of abonneren in iTunes of je favoriete podcast client.
Feedback en suggesties zijn welkom, b
edankt voor je belangstelling!

Jan 31, 2015

In onze Kennisnetstand op de NOT 2015 nemen we dagelijks podcasts op met interessante gasten uit het onderwijs. Aan bod komen thema’s als toekomstgericht onderwijs, jongeren en digitale media, leermiddelen, innovatiekracht en data & privacy. De podcasts kun je hier beluisteren.

Aan tafel Jos Cöp van uitgeverij Zwijssen en Hans Prins van Malmberg, samen met Willem Jan van Elk, expert leermiddelen van Kennisnet. Onder leiding van gespreksleider Marjolijn de Cocq gaan zij in op de stelling: Nieuwe leermiddelen: Elk voordeel heeft zijn nadeel. 

Het gesprek komt al snel op adaptief leermateriaal, dat zich aanpast aan wat de individuele leerling nodig heeft. Van Elk stelt dat bij adaptief materiaal een deel van de regie van de docent over gaat naar de toepassing en dat er scepsis heerst of het wel echt werkt. Prins geeft aan dat de leerkracht zelf kan kiezen hoe hij om wil gaan met dit materiaal: “Sommigen kiezen ervoor de regie gedeeltelijk over te dragen, anderen niet.”